2. პროექტის მთავარი იდეა: გაიაზროს მოსწავლემ თუ რა არის კანონზომიერება და როგორ ჩასწვდეს მას.
3. პროექტის აქტუალობა: რაც შეიძლება მეტი ბავშვი ჩაებას პროექტში რათა მეტმა ბავშვმა იცოდეს საკითხის შესახებ.
4. პროექტის მიზნები: კანონზომიერების აღმოჩენა და გავრცელება.კრიტიკული აზროვნების,მსჯელობისა და დასაბუთების უნარის გამომუშავება.
5.მონაწილეთა ასაკი: 14 წელი
6. ვადები/ხანგრძლივობა: 7 დღე
7. მოსალოდნელი შედეგები: მოსწავლეებმა შეძლონ კანონზომიერების აღმოჩენა და გავრცელება
9. პროექტის მსვლელობა :მასწავლებელმა კლასი დაყო ორ ჯგუფად, 1-ელ ჯგუფს ევალება რიცხვი 2-ის,3-ის,4-ის,5-ის,6-ის,7-ის,8-ის და 9-ის ხარისხების „ბოლო ციფრების“ცხრილის შედგენა, მე-2 ჯგუფს ევალება ინტერნეტის საშუალებით იპოვონ 9-დან 20-მდე რიცხვების ხარისხების“ბოლო ციფრების“ცხრილის შედგენა. შეიძლება ერთმა მოსწავლემ ცხრილის რომელიმე ერთი სტრიქონის შედგენასა და შესაბამისი კანონზომიერებაზე იფიქროს; შემდეგ მოხდეს ამ სტრიქონების "გაერთიანება" ერთ ცხრილში და კანონზომიერებების ერთობლივი პრეზენტაცია. მასწავლებელი აფასებს მთლიანად ჯგუფის მუშაობას.ორივე ჯგუფის შედეგები შედარდება ერთმანეთს და იმართება დისკუსია მთელი კლასის მონაწილეობით. პროექტის შემაჯამებელი შეფასება ხდება ჩვენთვის ცნობილი შეფასების რუბრიკის მიხედვით.
10:საგნებთან ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:ფიზიკა-მათემატიკა.
11. პროექტის ხელმძღვანელი: რუსუდან ლომაძე-მასწავლებელი
14. პროექტის ვებ.გვერდი: nanadatuna.blogspot.com
გაკვეთილის გეგმა: მარტივი და შედგენილი რიცხვები
